近日，被誉为上海基础教育界“奥运会”的上海市基础教育中青年教师教学比赛圆满落幕。本次比赛以 “数智赋能学练赛，深耕教学兴趣化” 为主题，旨在推动体育教学向数字化转型，全面落实新课标要求。在众多优秀教师中，上海徐汇汇师小学的胡雨明老师凭借将 HADO科技运动项目 创新融入体育课堂的实践，荣获二等奖，展现了科技与体育教育深度融合的生动范例。

赛事背景：数智时代下的体育教学革新

2025年上海市中青年教师教学比赛聚焦体育与健康学科，强调通过数字化、智能化手段重构“学、练、赛”全流程，突破传统体育教学中“技能习得低效、反馈滞后、参与局限”等瓶颈。比赛鼓励教师运用科技工具创设趣味化、情境化的学习环境，实现从“经验主导”到“数据支持”的教学转型。

HADO：不止是运动，更是教育科技的桥梁

HADO作为一项融合AR技术的科技运动，不仅是一项新兴体育项目，更成为体育教学数字化转型的有效载体。胡雨明老师巧妙将HADO引入课堂，通过其沉浸式、互动性强的特点，激发学生运动兴趣，提升课堂参与度，完美呼应了本次比赛“兴趣化教学”与“数智赋能”的双重主题。

为何HADO适合体育课堂？

• 实时反馈与数据驱动：HADO系统可实时记录学生运动数据，助力教师实现精准评估与动态调整，契合“数据支持教学”的理念。

• 情境化与游戏化学习：通过AR创设虚拟运动场景，使学生在游戏中掌握技能，提升学练趣味性。

• 全员参与与公平发展：HADO支持多人同时互动，兼顾不同体能水平的学生，促进全体学生公平发展。

胡雨明老师的课堂实践：科技赋能，兴趣引领

在教学实施环节，胡老师围绕HADO设计了一系列结构化、趣味化的学练任务。课堂上，学生通过HADO设备进行团队对抗与技能训练，运动密度与心率数据通过信息化手段实时监测，真正实现了“学中玩、玩中学”。

教学亮点：

• 技术融合自然：HADO不仅作为教学工具，更成为学生自主探究、合作学习的平台。

• 负荷科学可控：依托数据反馈，课堂运动强度保持在合理区间，符合新课标对运动负荷的科学要求。

• 素养导向明确：在技能训练中融入团队协作、策略思考等核心素养培育，体现“以体育人”的教育本质。

HADO推动体育教育走进“智动时代”

作为科技运动领域的创新品牌，HADO始终致力于通过技术降低运动门槛、提升运动乐趣。此次胡雨明老师的获奖，不仅是教师个人教学能力的体现，更是HADO“科技+体育”教育模式成功落地的证明。HADO将持续支持更多学校与教师，共同探索数字时代体育教学的新形态、新生态。

以科技为翼，让体育教育更生动

胡雨明老师的成功实践，印证了科技与体育教育融合的无限可能。在未来，HADO将继续携手教育工作者，以兴趣为引，以数据为舵，共同推动体育教学向更智能、更公平、更有趣的方向发展，赋能每一位学生在运动中成长、在科技中探索。

HADO——不止于运动，更是未来体育教育的创新伙伴。

科技赋能体育，兴趣引领成长